5年时刻，宝安为明双语实验学校赶快置身为老匹夫身边的勤学校。

学校践行并发达“每一个孩子都独到，每一个孩子都超卓”的闇练原则。

近日，由南边报业传媒集团、广东闇练学会指导，南边都市报社、深圳市闇练学会、深圳大学湾区闇练询查院调和主持的第九届“深圳闇练矫正创新论坛”中，深圳市宝安区为明双语实验学校(以下简称“为明双语实验学校”)凭实力胜仗“出圈”，斩获“闇练高质地发展示范表情年度奖”荣誉名称，实至名归。

成立于2018年的为明双语实验学校，只是用了五年时刻，就凭借苍劲的办学实力，塌实的闇练教化质地、交融创新的课程体系、优秀的师资力量、个性化培养模式、精确凿效的智谋云功绩获取了广寰球长和社会各界的招供和讴颂，成为老匹夫“家门口”的具有示范性和放射力的当代化高端杰作学校。

办学五年　硕果累累

从“少壮”学校成为一颗闇练之星

高开首，高规格。为明双语实验学校是由深圳市南山为明学校(原北大附中深圳南山分校)筹建经办并实施一体化治理的一所高品性、国外化的投寄制九年一贯制民办学校。学校建校五年来，采纳“总结闇练本真，对孩子一世矜重”的办学理念，以“培养有梦想、有要道、有担当的具有中国灵魂和世界眼神的当代东说念主”为目的，围绕“每一个孩子都独到，每一个孩子都超卓”的闇练原则，遵守打造阳光自主的为明学子。

为明双语实验学校是为明闇练集团下的15所民办学校之一，在集团的创新引颈下，学校达成闇练高质地发展，5年时刻，宝安为明双语实验学校赶快置身为老匹夫身边的勤学校。名校长领航赋能，天下优秀校长、深圳市十佳优秀校长、深圳市东说念主民政府兼职督学梅连生担任为明双语实验学校校长，通过文化渗入、轨制治理、师资培养、课程开发、育东说念主探索等多方面全成见引颈师生赶快成长，达成办学创新。

办学硕果累累，成长动须相应。为明双语实验学校频年来取得可喜收货，2023年1月，获评深圳市优质民办学校年度奖；2023年6月，高分通过深圳市义务闇练阶段民办学校办学水平评估；2023年12月获评“宝安区智育责任示范校”。学校凭实力还荣获“天下国外象棋本性学校”“广东省义务闇练法式化学校”“广东省航空航天本性学校”“深圳市宝安区文雅校园”“宝安区中小学创客实际基地”“宝安区2021岁首中教化责任卓越奖”等荣誉名称。

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数据赋能　智谋开动

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走出一条智谋化校园发展全新旅途

智谋闇练，助推闇练高质地发展。自2019年起，为明集团投资近4亿打造“智谋为明”互联网技能平台，学校依托集团搭建的“智谋为明”互联网技能平台，通过云平台来存储和分享闇练资源，哄骗数字化集聚开展闇练教化治理及学生个性化功绩。为教师提供系统的研、备、教、改、评一体化功绩体系，为学生提供信息化数字化的学习环境、心情健康监测追踪以及一世一案的个性化功绩模式，校园治理呈现智谋化、东说念主性化、精确化。另外，在资源治理方面，通过学校种种资源数据的汇总分析，全面了解学校的资源景色和需求，为学校的治理决议提供科学依据。

加速数字化转型，为明双语实验学校走出了智谋校园发展的新旅途。在教师治理方面，为明双语实验学校通过教研平台、教师培训平台、不雅评课平台，教化评价平台准确分析教师的教化步履数据和评价数据，评估教师的教化成果和教化质地，为教师提供反应和改进提倡，多举措优化教师的责任安排和治理步地，提高教师的责任积极性和责任效率。

育东说念主为本，在学生治理方面，学校通过质地分析和质地监测平台、网罗和分析学生的种种数据，包括学习步履数据、心情健康数据、收货分析数据、常识点掌持情况、错题本+个性化变式熟识本等，全面了解学生的学习需乞降趋势，出具精确的一世一案，为学生提供个性化的闇练撑持和东说念主文热枕。学校的智谋教室具备高技术开发，如电子白板、智能投影仪、互动浮现屏等，增强了教师与学生的互动性，提高教化质地和成果。

名优领航　拔节成长

打造一支高素质创新式教师戎行

山能手为峰，闇练要高质地发展，离不开一支高水平的师资戎行，教师是立教之本，兴教之源。为明双语实验学校全成见打造了一支具有国外视线、当代闇练理念的高素质创新式教师戎行。

频年来，为明双语实验学校箝制提高师资树立，夯实教师戎行成立，倾心助力教师专科成长。在教师发展方面，学校通过成立教师发展与课程成立中心，构建教师“成长树课程”，成立“学科询查责任室”，开设多项表情化杰作课程，升级“蓝青工程”和“班主任责任坊”团队成立模式，打造名师责任室等举措，勤苦于提高教师专科水平。当今，学校有三批教师通过宝安区闇练局主干教师系统认定。

名优领航，拔节成长，以高水准促进教师发展专科化。夙昔一年中，为明双语实验学校26名教师获取“区主干教师”名称，1东说念主获取“区教坛少壮”名称，1东说念主获取“区先进闇练责任者”，2东说念主获取“区优秀班主任”名称，4东说念主获取“区优秀教师名称”，20多东说念主干涉市、区教化竞赛和基本功大赛获奖，数十位指挥学生在省、市、区比赛中获奖。

(杭州亚残运会火种在广州采集成功，将“坐”高铁抵杭，时长共18秒)

因材施教　个性培养

为孩子的全面发展提供更开阔舞台

为明双语实验学校注意因材施教，每个学子都能被看见和关注。学校长期注意学生的“个性化培养”，利用闇练教化智谋云平台——“蜂云系统”，通过大数据来鼓励达成智能化个性闇练，学生从入校起，建立个东说念主专属档案，包含学生画像、家庭画像、心情健康景色、入校后的学习收货情况、想想品德、潜能等，即“一世一案”，从学业、智育、行径、心情等全成见动态检察学生的成长轨迹，匡助学生发现自己上风，找到心中深爱，促进学生个性化成长。

为明双语实验学校在开足开王人国度基础课程以外，箝制完善升值课程体系的成立，开发了独具本性的专题选修课，举例:创新想维力课程、走进非遗课程、STEM创客课程、天际探索课程、校园舞台剧、国外象棋行家、高尔夫俱乐部等，让每一个孩子都能在学校的升值课程中找到我方感兴味、擅长的界限，在课程学习中发展学生的健康，勤学、敏行、自主的训诫，考验文化和会与传承能力、审辩想维与治理问题能力、不异与交际能力、创新与创造能力、协调与指挥能力，为孩子的全面发展提供更开阔的舞台。

值得一提的是，学校社团课程五花八门，涵盖了多样兴味爱好和界限，如文体社、音乐社、跳舞社、照相社、体育社等，为矫健学生提供了一个展示自我、结交一又友、考验能力的平台，让校园生计丰富多彩，让每个学生体会到胜仗的应许，使学校确凿成为孩子们学习、生计的乐土。学校还打造了“科技节”、“体育文化节”、“校园艺术节”、“中华母语节”、“国外文化节”、“数学文化节”等六大校园节日文化，以主题节日行径赋能，让孩子领有展示自我个性的平台。

五育并举　家校共建

培养每一位学生成为终生学习者

树德树东说念主，五育并举。为明双语实验学校小学部创新成立“4H”(健康、勤学、敏行、自主)课程体系，共开设80余门课程；初中部则牢牢围绕培养“阳光自主”为明学子的智育中枢目的，以初中育东说念主蓝图为器用，建立“三明”智育学院，打造“三明六课十力”智育课程体系，用阳光自主成就最佳的我方，让每一位学生成为具有创新精神、国外视线、社会连累感的终生学习者。

家校联袂，共育成长。为明双语实验学校长期把达成学校、家庭、社区一体化和谐闇练手脚责任目的，宽阔开展“家前途校园，联袂共成长”行径，让家长走上讲台；邀请家长参与学校艺术节、体育节、念书节、跳蚤商场等行径，让家长走进校园，亲近孩子，促进家校联系和谐健康发展。同期，学校按期和社区纠合，按期组织教师进专家访，积极动员家长参与班级治理、学校行径、社区行径，把家、校、社区三联接落到了实处。

雕饰前行共致远，长期不渝追梦行。异日，为明双语实验学校将践行并发达“每一个孩子都独到，每一个孩子都超卓”的闇练原则，充分确认优质闇练资源的示范、放射和带动作用，精心用情作念闇练，不竭擦亮深圳闇练高质地发展之“为明”柬帖，为达成奔向名校目的而不懈激越。　　执行

文:何想敏　吴强

制版:李斌　肖好意思连　凌淑琴